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    脑袋除了后脑勺那一小块之外，全是光秃秃的，然后留着一个细长的小辫子，这样的场景彭炳想了一下就用力的摇了摇头。

    如果单独只是发型问题，彭炳倒也不是不能接受，可是满清带来的可不仅仅只是这个发型，而是奴役！

    全天下的汉人都是满人的奴隶！

    所谓的满清，不过是一个奴隶制社会！

    虽然后世的教科书没这么说，但彭炳就是这么认为的！

    在他看来，早在1644年满清入京之时，中国就陷入了半殖民地半奴隶制的窘境，后来当大明灭亡之后，整个华夏都变成了满清的殖民地。

    至于后来的后来，其实就是洋大人和满大爷争夺对汉人的殖民控制权。如果彭炳的观点被历史老师知道了，历史老师一定会告诉他，这是错的，高考中这么写只会得零蛋。

    但这里是大明，历史老师不可能追过来纠正彭炳的错误思想。所以彭炳就在错误的路上越走越远，他做的事情一点儿都没有民族团结的意思，实在是太不和谐了！

    “我不是读书的天才，文官这条路肯定不行。”想到这里，彭炳就在科举二字上大大的画了个×。

    不能走文官的路子，那么就只剩下武将了。

    可是武将的路子不是那么好走的，甚至如何练出一支精兵这也值得思考，至少现在的彭炳并不会练兵。

    想了片刻，彭炳就在白纸上写下了一个字：钱！

    老子有钱！

    老子有的是钱！

    这一瞬，彭炳忽然间就发现了自己的优势，我考不了科举，但是我有钱啊！

    尤其是在完成了海水晒盐的实验之后，家里肯定会更加有钱，这么多钱用来干什么？

    这一刻彭炳的脑海中出现了张角、黄巢、张士诚、刘福通等前辈的名字和事迹，紧接着又出现了李自成、洪秀全的事迹，甚至连某些不能说名字的组织也被他想了一遍。

    慢慢的一个计划就出现在了他的脑海中，他打算用十年时间来培养新一代人。

    他将开始悄悄的收养孤儿，在海外培养他们，教授他们识字、纪律、以及冷兵器使用法门，百户军官的各种注意事项。

    第一年不需要太多，收养个七八十个孤儿。

    第二年的时候就可以上百了。

    一年比一年多，十年后，第一批孤儿就该成长起来了，那时是崇祯十年，那时自己手下就有源源不断的军官种子。

    如何打仗，他们肯定比自己擅长。

    这条路越是思考，彭炳就越是高兴。

    如果他能拥有数以千计甚至是数万位，被他从小养大，能识文断字也能手持兵器砍人，还对他忠心耿耿的孤儿，他还怕什么？

    以这数千、数万孤儿为核心，区区八旗，区区大明，不过是土鸡瓦狗尔！

    这就是彭炳的道路，他要种田十年，拿出十年的时间来发育来培养人才，来培养认可自己理念的人才。

    ……

    对于晓梦这样的帝国高层而言，蜀山世界就是一个探索天命本质的实验场所，只要最终能够有所收获，那么无论重启多少次蜀山世界帝国都愿意为之付出代价！

    祖龙死而地分！

    大秦二世而亡！

    这两个其他世界的天命或者说诅咒，始终徘徊在每一位忠于大秦的百姓心中！

    陛下会不会忽然死去？

    会不会有一天天上忽然降下一枚陨石，上面写着祖龙死而地分？
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