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    比如说教育孩子，有的孩子就是需要长辈用棍棒去教育，有的孩子则需要去讲道理，孩子和孩子不同，教育的方式也是不同的，因人而异，因材施教，根据孩子的具体情况，采取不同的教育手段，而不是学习别人。

    这一段时间，方彦也上网，网上的一些什么别人家，其他国家如何如何之类的引导，完全就是没脑子。

    伟人就曾说过结合实际情况，同样的事情，放在沙俄是可行的，放在我们国家是需要变通的，治国如此，治人也是如此。

    “方医生，谢谢您，我懂了。”孩子的妈妈再次站起身，诚恳的对方彦说道。

    之前孩子的妈妈还没有意识到自己的错误，她觉得恨铁不成钢不是什么大错，为了孩子好还有错了？

    什么以爱的名义之类的屁话，都是一些搅屎棍在树立矛盾，父母作为过来人，肯定是希望孩子少走弯路的。

    诚然，这世上是有一些不负责任的父母，但是毕竟只是少数，大多数的父母对自己孩子的爱那都是无与伦比的，让孩子少犯错误，少走弯路，孩子长大了肯定能明白。

    可听了方彦一番话，孩子的妈妈明白了，她确实错了，错的很离谱。

    “中医治病，讲究明白病因。”

    方彦对孩子的妈妈道：“我之所以说这些，就是让你们明白问题，要不然，今天孩子治好了，以后还是会犯的，要是思维不能转变，长此以往，问题还会更严重。”

    “知其然，也要知其所以然，学习如此，教育孩子也是如此。”

    方彦道：“所以我们在教育孩子的时候，要明白他为什么不喜欢读书，而不是用暴力的方式去压迫，明白了原因，针对原因去引导，在学习的时候，还要知道孩子的心思，沟通也是很有必要的。”

    “同时，作为家长和父母，我们在适当的时候也要认清现实，面对自己，并不是所有的孩子都适合读书，都能考好成绩，这一点是必须要明白的，如果孩子真的没有学习的天赋，那么我们可以早早去规划.......”

    顿了顿，方彦道：“现在我们说回病症本身，既然孩子是学习压力大造成的，那么这个病症如何辩证？”
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